DidakTIPPs

Freitag Morgen, 8:30 Uhr - der Kaffee war zu schwach und das Seminar kommt nur schwer in Schwung... Das ist genau der richtige Zeitpunkt, um ein paar didaktische Asse aus dem Ärmel zu schütteln.

Die Integration von 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' (BNE) in die Lehre wird vom Hessischen Hochschulgesetz (§15 Absatz 1) gefordert und ist deshalb von besonderer strategischer Bedeutung für alle hessischen Hochschulen. An der Hochschule Geisenheim University wurde mit dem vom Senat beschlossenen Nachhaltigeitskeitkonzept der Anspruch zur Umsetzung des Whole Institution Approachs als Basis für die strategische Hochschulentwicklung verankert und für den Bereich Lehre z.B. expli…

Was macht "Gute Lehre" aus? Was so einfach klingt, ist bei näherer Betrachtung gar nicht so einfach zu beschreiben. Um die Lehre an der HGU weiter zu optimieren, widmet sich im die AG Lehrentwicklung und Didaktik unter anderem diesem spannenden Thema. Gute Ansätze, um sich diesem Thema zielführend anzunähern, bietet unter anderem das Kompetenz-Modell der TUM .

Blended Learning kombiniert Präsenz- und Selbstlernphasen. Die Selbstlernphasen werden dabei in der Regel durch eLearning-Angebote zum Beispiel mit Lernmodulen in ILIAS umgesetzt. Zu den wirkungsvollsten Vorteilen des Blended Learning-Konzepts zählt u.a. dass Studeierende Inhalte in ihrem individuellen Tempo erarbeiten und wiederholen können bevor sie diese in der Präsenzphase vertiefen und anwenden. Auf diese Weise entsteht ein nachhaltiges Verständnis von Inhalten.