DidakTIPPs
Schlagwort: asynchron
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, ILIAS
Wie können Lehrende H5P nutzen? Ganz einfach: Beim Hinzufügen von Objekten oder beim Erstellen von Seiteninhalten gibt es einen neuen Punkt im Kontextmenü: „H5P hinzufügen“. Dahinter…
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, ILIAS
"Die nächste Fahrt geht rückwärts!" - ganz so wild ist die Karussell-Funktion in ILIAS dann zwar doch nicht aber trotzdem bringt sie ein wenig Schwung in Ihren ILIAS-Kurs.
Zu finden ist die Karussell-Funktion unter der Option Akkordeon in der ILIAS-Seitengestaltung. Mit dem Akkordeon haben Sie die Möglichkeit, Inhalte ein- und ausklappbar zu machen und zu gliedern. Akkordeons können hierbei sowohl horizontal, vertikal oder als Karussell angeordnet werden. Innerhalb des Akkordeons kö…
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, ILIAS
- Lernmodule
- Assessment -> eKlausuren, Lernstandskontrollen, Quizzes
- Übungen -> (Peer-) Feedback, Terminabgaben
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, ILIAS, interaktiv, Video
Digitale Lehre ist vielfältig. Interaktive Lehrvideos bieten eine tolle Option für die asynchrone Vermittlung von Lerninhalten. Vorlesungsaufzeichnungen oder andere Lehrfilme können mit Hilfe des Formates zielgruppen- und situationsgerecht aufbereitet werden. Die Videos müssen sich nicht auf eine reine Wiedergabe beschränken, sondern können mit zahlreichen interaktiven Funktionen angereichert werden. So können sie z.B. mit einer Aufgabenstellung versehen und zu einem gewünschten …
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, ILIAS, Lernprozess, Lernsequenz
Mit dem Umstieg auf eine neue ILIAS-Version hat sich auch das Repertoire an Tools für die Online-Lehre erweitert. Mit der neuen Funktion "Lernsequenz" lässt sich der Lernprozess der Studierenden noch genauer planen und steuern.
Innerhalb einer Lernsequenz können Dozierende verschiedene Lerneinheiten, z.B. Lernmodule, Tests, Übungen oder Inhaltsseiten zusammenfassen und in eine festgelegte Reihenfolge bringen. Zusätzlich kann das Fortschreiten innerhalb der Sequenz an gewisse Bedingun…
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, Didaktik, ILIAS
Für die asynchrone Lehre, also Lehre, die orts- und zeitunabhängig stattfindet, bietet ILIAS viele Umsetzungsmöglichkeiten. So lassen sich z.B. theoretische Grundlagen oder Prozesse in Form von Lernmodulen für das Selbststudium bereitstellen. Die Einbindung von verschiedenen Medienformaten ist dabei nahtlos möglich und die Studierenden können die Inhalte flexibel im eigenen Lerntempo rezipieren.
Die digitalen Lerneinheiten können in ILIAS durch Übungsaufgaben ergänzt werden, die …
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, Didaktik, Flipped Classroom, ILIAS, Kommunikation, synchron, Synchrone Lehre
Die Frage, die sich Lehrende bei der Planung ihrer Lehrveranstaltung stellen müssen, lautet nicht „Lehre ich digital oder nicht?“ sondern vielmehr „Was macht didaktisch Sinn und was nicht?“. Es gibt kein Entweder-oder – eine gelungene Mischung aus synchroner und asynchroner Lehre macht den Unterschied!
Synchrone Lehre bedeutet, dass Lehrperson und Studierende gleichzeitig in einem definierten Zeitraum mit fixem Start- und Endzeitpunkt teilnehmen. Besonders Inhalte, die gemeinsa…