DidakTIPPs
Schlagwort: Lernprozess
Schlagwörter: Deep Learning, Formatives Prüfen, Lernfortschrittskontrolle, Lernprozess, Prüfung
Semesterende ist Prüfungszeit - das scheint an vielen Hochschulen ein ungeschriebenes Gesetz zu sein. Aber die oft sehr engen Zeitfenster, in den notenrelevante Prüfungen geschrieben werden, führen häufig zu sehr hohen zeitlichen und mentalen Belastungen bei den Studierenden, welche sich negativ auf die Prüfungsleistung aber vor allem auch auf den Lernerfolg auswirken. Denn das häufig praktizierte Bulimielernen - das Lernen von komplexen Inhalten innerhalb kürzester Zeit - beeintr…
Schlagwörter: Aktivierung, Lehr-/ Lernsetting, Lernprozess
Es ist Freitag Morgen – am Abend zuvor ist es am Alten Weinfass wieder später geworden - die Lehrveranstaltung beginnt. Professor Smart schaut in die müden Gesichter der Studierenden. Zugegeben: auch er ist heute Morgen nicht ganz auf der Höhe nach einer anstrengenden Woche mit Senatssitzung, Teambesprechungen und Terminabgaben…
Und so schleppen sich Lehrperson und Studierende mehr schlecht als recht durch die über die Zeit…
Schlagwörter: Didaktik, Lernprozess, Lernziel
Lernziele geben Modulen aber auch einzelnen Sitzungen eine Struktur und erhöhen die Transparenz. Sowohl Lehrende als auch Studierende können durch präzise formulierte Lernziele einen hohen Mehrwert erlangen und den Lernprozess planen und steuern. Das Formulieren von Lernzielen ist also keine lästige Zusatzaufgabe sondern hat einen hohen diaktischen Nutzen.
Schlagwörter: ePortfolio, Lernprozess, Lerntagebuch, Prüfung, Reflexion
Der studentische Lernprozess ist sowohl für die Lehrenden als auch für die Studierenden häufig eine Black Box. Welche Quellen und Methoden waren hilfreich und welche nicht? Um den Lernprozess abzubilden, reflexiv zu beurteilen und idealerweise sogar in den Prüfungsprozess einzubinden, ist das ePortfolio ein probates Mittel.
In einem ePortfolio sammeln die Studierenden Inhalte, sogenannte Artefakte, die den individuellen Lernfortschritt dokumentieren. Ein ePortolio sollte dabei nicht n…
Schlagwörter: asynchron, Asynchrone Lehre, ILIAS, Lernprozess, Lernsequenz
Mit dem Umstieg auf eine neue ILIAS-Version hat sich auch das Repertoire an Tools für die Online-Lehre erweitert. Mit der neuen Funktion "Lernsequenz" lässt sich der Lernprozess der Studierenden noch genauer planen und steuern.
Innerhalb einer Lernsequenz können Dozierende verschiedene Lerneinheiten, z.B. Lernmodule, Tests, Übungen oder Inhaltsseiten zusammenfassen und in eine festgelegte Reihenfolge bringen. Zusätzlich kann das Fortschreiten innerhalb der Sequenz an gewisse Bedingun…