Zu Beginn einer Lehrveranstaltung steht häufig die Vermittlung von Grundlagen. Diese Inhalte sind oft theorielastig und können mitunter sehr trocken sein. Zudem wird wertvolle Zeit in der Präsenzveranstaltung mit Frontalunterricht im Vorlesungsstil geblockt.

Es geht aber auch anders: Mit dem Autorentool LernBar lassen sich interaktive Lernmodule erstellen, die unabhängig von Ort und Zeit von den Studierenden abgerufen werden können.

Bei den Lernmodulen handelt es sich um abgeschlossene Einheiten, die in ein beliebiges Lernmanagement-System, z.B. ILIAS, eingebettet werden können. Bei der Erstellung der digitalen Inhalte können die Autoren ihrer Kreativität freien Lauf lassen: es können Grafiken, Videos, Audiodateien sowie Quizze und interaktive Infofelder integriert werden. Bloßes „Kopieren“ von Powerpoint-Präsentationen greift hingegen zu kurz und nutzt die Mehrwerte der LernBar nicht aus. Außerdem empfiehlt es sich, die Lernmodule nicht zu umfangreich zu gestalten. So werden die Aufmerksamkeitsspanne der Studierenden und die technischen Ressourcen nicht überstrapaziert.

Übrigens erscheint die LernBar im Corporate Design der Hochschule Geisenheim University! Bei der Erstellung von Lernmodulen unterstützt sie das eLearning-Team in Form von Schulungen und individueller Beratung. Hier finden Sie ein Lernmodul, in dem die Funktionen der LernBar erläutert werden.